Durante los días 14 al 16 de mayo de 2008 se han celebrado en Lorca (Murcia), las III Jornadas Nacionales de TIC y Educación, bajo el lema “Redes Globales y Educación. Web 2.0″.
Ha sido una gran satisfacción poder ver y escuchar en persona a muchos de los expertos cuyos trabajos e investigaciones son referencias obligadas para entender un poco lo que se cuece en este vasto y complejo fenómeno de la tecnología educativa.
Y pese a que toda mi trayectoria profesional está vinculada desde siempre a la tecnología aplicada a la atención a la diversidad, no dejo de asistir a este tipo de eventos porque considero que la tecnología educativa y la tecnología de apoyo en contextos escolares son indisociables.
Es más, mi experiencia mi dice que en aquellos centros donde, con carácter general, no se integran o utilizan las TIC en la práctica docente, difícilmente podrá integrarse o utilizarse en la educación de apoyo o en la diversidad. Y si lo hace, probablemente no se deba a que exista un proyecto de centro consensuado y asumido por toda la Comunidad Educativa, sino porque haya un proyecto individual liderado por un docente que cree que las TIC pueden suponer una importante ayuda para este alumnado.
En cualquier caso, como digo, he disfrutado con las reflexiones de Francesc Pedró, Jesús Salinas, Pere Marqués, Paco Martínez, Francesc Busquets, Aníbal de la Torre, Julio Cabero, Rosabel Roig y Jordi Adell entre otros.
Si añadimos que he coincidido con un buen grupo de gente y buenos amigos (Domingo Méndez, Jose Luis Amat, Salomé Recio, Carmen Sánchez, Manuel Cáceres, Bárbara, Ramón Domenech,…. y tantos otros); y que la organización de las Jornadas ha estado impecable; pues entonces, un 10.
Mis más sinceras felicitaciones y agredicimiento a todo el comité organizador de las Jornadas TICEMUR 2008, especialmente a todo el equipo pedagógico del Centro de Profesores y Recursos de Lorca y a los asesores TIC de la Región de Murcia. Felicidades.
Hace unas semanas nos hacíamos eco de la celebración del 12 aniversario de la Asociación EDUTEC, pues bien, ahora se ha hecho pública la convocatoria del XI Congreso Internacional Edutec 2008: Las TIC puente entre culturas, Iberoamérica y Europa.
Según los organizadores de Edutec 2008, “es hora de pensar en las tecnologías como herramientas para la generación de conocimiento y el desarrollo de una ciudadanía global. Pondremos el énfasis en esta edición en las posibilidades que las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos ofrecen para promover el trabajo en red y construir una sociedad del conocimiento participativa e inclusiva“.
En efecto, el objetivo de esta XI edición es difundir todas aquellas experiencias de investigación y mejora educativa apoyadas en las TIC, con la finalidad de orientar el diseño de nuevas propuestas de uso de los medios en todos los ámbitos de la formación y para reflexionar sobre cómo promover una sociedad más abierta y participativa.
El XI Congreso Internacional Edutec 2008, se celebrará en Santiago de Compostela (España), los días 3, 4 y 5 de Septiembre de 2008 bajo el lema: “las TIC puente entre culturas, Iberoamérica y Europa“. Más información en la páginas http://www.usc.es/tecnoeduc/edutec/ .
Dentro del marco del Foro anual de la Sociedad de la Información de la Región de Murcia, SICARM 2008, se va a celebrar en Lorca (Murcia, España), el próximo día 8 de Mayo el http://www.lorca.es/vidanodependiente/. El Congreso se ha organizado respondiendo a una doble necesidad: en primer lugar servir como punto de encuentro entre los profesionales del sector Tecnológico y los del Socio Sanitario para dar a conocer las novedades tecnológicas y obtener nuevas ideas en las que se podrá trabajar en un futuro. En segundo lugar fomentar el intercambio de experiencias entre las personas en situación de dependencia y los profesionales, para conocer mejor las necesidades de este colectivo y responder a estás con el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Trabajando sobre esta idea durante la jornada se informará a profesionales y colectivos en situación de dependencia de las posibilidades que ofrece la aplicación de las TIC’s para una vida No Dependiente. Por un lado las nuevas tecnologías son útiles para mejorar la calidad de vida de estas personas y por otro sirven como herramienta de trabajo a los profesionales del sector Socio-Sanitario.
Habrá dos áreas sobre las que se organizarán mesas de trabajo: Panel Socio Sanitario y Panel Tecnológico, en las que se conocerán proyectos concretos de aplicación de las . Se pretende la participación activa de los asistentes para obtener una visión completa de las necesidades y la oferta actual. Como complemento al Congreso se realizará una visita cultural al centro de visitantes de Lorca taller del tiempo, con el objetivo de fomentar el intercambio de impresiones entre los asistentes y conocer mejor la Ciudad. Para la asistencia a esta actividad es necesaria la inscripción previa antes del 7 de Mayo. Más información en: http://www.lorca.es/vidanodependiente/
Hace unas semanas publicábamos en este blog una entrada sobre la publicación de los “Estándares de Competencia en TIC para Docentes” (PDF, 650 KB), editada por la UNESCO en enero de 2008, con el objetivo de servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de formación.
Pues bien, DIM Levante se hace eco de que Eduteka ha realizado una selección de algunos de los contenidos que se han ido publicando en su web, y que pueden contribuir en la formación de los docentes en cada uno de los tres enfoques propuestos: Alfabetismo en TIC, Profundización del conocimiento y Generación de conocimiento.
Cada documento se ha asociado al estándar al cual puede contribuir y se ha respetado la clasificación establecida por UNESCO en cada uno de los componentes del sistemas educativo: Política educativa, Plan de estudios (currículo) y evaluación, Pedagogía, utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Organización y administración de la institución educativa y desarrollo profesional del docente.
- Acceso a Recursos para los estándares de la UNESCO en competencias TIC para docentes (Eduteka, abril 2008).
La Revista de Didáctica, Innovación y Multimedia (DIM) acaba de lanzar su número 11. Coordinado por Camino Bueno, “todos los artículos y libros son sobre el uso de las TIC en la universidad. La adecuación de las titulaciones españolas al Espacio Europeo de Educación Superior y el nuevo enfoque en el que se valora ante todo el trabajo del alumno ofrecen la oportunidad de cambiar antiguas metodologías basadas en la clase magistral por nuevas metodologías más activas“.
Se complementa el monográfico con las secciones habituales de entrevista, centros de referencia, buenas prácticas, recursos e instituciones. Por cierto que en este último apartado, el de instituciones, se ofrece un reportaje sobre TADEGa.net.
Hace varias semanas anunciaba en este blog la celebración del I Congreso Internet en el Aula, en el marco del Programa Internet en el Aula (MEC/CNICE , Red.es y CCAA) y dentro de las actuaciones de «Servicios para la Comunidad Educativa».
El Congreso se presenta en dos modalidades: una virtual que se extiende del 1 abril al 30 de Octubre 2008; y otra presencial multisede que, a lo largo de 3 jornadas: 26, 27 y 28 de junio 2008, se desarrollará en Barcelona, Granada, Madrid y Santander.
Pues bien, en una reunión celebrada los días 14 y 15 de Febrero de 2008 se constituyó el Comité de Programa, que está formado por 9 miembros, todos ellos profesionales de la educación y con experiencia en el desarrollo o uso de las Tecnologías de la Información: Carlos A. López Barrio, ETSIT-UPM, Director del Comité de Programa; Tiberio Feliz Murias, UNED; Begoña Gros Salvat, UOC; Jesús M. Salinas Ibáñez, Univ. Islas Baleares; Juana María Sancho Gil, Univ. de Barcelona; Jordi Adell Segura, Univ. Jaime I (Castellón); José Cuerva Moreno, Centro Regional de Innovación y Formación (CRIF) “Las Acacias” de Madrid; Luis M. Orbaneja García, IES Santa Eugenia de Madrid y Aníbal de la Torre Espejo, IES Antonio Gala, Palma del Río (Córdoba).
Este Comité contará con la ayuda de un grupo mucho más amplio de colaboradores que contribuirán a la definición, selección y promoción de contenidos y supervisión técnica del Congreso.
Como resultado de esta primera reunión se alcanzaron los siguientes acuerdos: Estructura del Congreso (secciones presencial y virtual), definición de las líneas temáticas de dicho Congreso y el calendario básico para la solicitud de contribuciones y evaluación y selección de las mismas. Todos estos resultados y los que se vayan alcanzando durante los próximos meses se publicarán en la web http://www.congresointernetenelaula.es/.
El objetivo general del I Congreso Nacional Internet en el Aula es favorecer la sensibilización de la comunidad docente española en el uso de las TIC, con el fin de servir de catalizador para acelerar la integración de las nuevas tecnologías dentro y fuera del aula, y, en general, en todos los procesos del centro.
La formación del profesorado y comunidades de aprendizaje; la enseñanza y aprendizaje en el aula: Más allá del aula (aprender y colaborar); Educación Inclusiva (consideración de todas las dimensiones de la diversidad – brecha digital, discapacidad, género, accesibilidad, …-);…, serán las líneas temáticas sobre las que versará el I Congreso Nacional Internet en el Aula, a partir de las explicaciones de ponentes de reconocido prestigio, así como de las propias experiencias de los docentes participantes.
La revista digital de Nuevas Tecnologías y Sociedad Quaderns Digitals celebra su trece aniversario con la publicación de un número especial (nº 51, febrero de 2008).
En dicho número, se recogen cuarenta artículos de reconocidos especialistas en Educación en los que se reflexiona sobre temás tan candentes como los sistemas educativos, el curriculum, objetivos educativos, formación del profesorado, e-learnig, sociedad de la información, tecnologías para la diversidad, alfabetización digital, etc.
Los trabajos están firmados por Gimeno Sacristán, Martínez Bonafé, Juan de Pablo Pons, Julio Cabero, Manuel Área Moreira y Carmen Barba, entre otros; y constituye un excelente material para reflexionar sobre lo que ha acontencido en la Educación y las TIC en la última década y lo que está por llegar.
