Mi querido compañero y amigo Antonio Sacco nos presenta uno de sus últimos desarrollos para personas con diversidad funcional. En este caso se trata de una nueva versión del programa Descubrir 4.0., un software diseñado para trabajar la atención, estimulación, observación de reacción, etc. especialmente indicado para niños con necesidades generalizadas de apoyo educativo (discapacidades múltiples y profundas). El software puede utilizarse mediante un switch (pulsador o conmutador) estándar conectado a un mouse adaptado, o directamente a través del clic del mouse.

El programa permite trabajar, entro otros, los siguientes aspectos: Conciencia básica de la pantalla, seguimiento visual, observación de las reacciones del alumno frente a las acciones en la pantalla, estímulo de la acción al activar un conmutador o el mouse, sentido de causa y efecto, conciencia de la contingencia (comprensión entre la acción sobre el switch y la reacción de la computadora), valoración del nivel de respuesta a la contingencia y la anticipación.

En relación a la anterior, esta nueva versión permite la incorporación de GIFs animados, imágenes en formato PNG, retraso para la imagen final y otras mejoras, así como la liberación del código fuente con licencia GPL.

La descripción completa del programa, manuales, requisitos técnicos y descarga en la página http://www.antoniosacco.com.ar/descubrir.htm

El Centro de Recuperación de Minusválidos Físicos  de Alcabete (España) ha tenido la innovadora e interseante inciativa de organizar el Primer Encuentro sobre tecnologías de bajo coste.
Los organizadores consideran que los Productos de Apoyo (ayudas técnicas) se han convertido, cada vez más, en un recurso esencial para garantizar la participación de las personas mayores y las personas con diversidad funcional (con discapacidad) como ciudadanos de derecho. Sin embargo, estas tecnologías no siempre son un recurso al alcance todos sino que, por distintas razones (costes, falta de ajuste personalizado, ausencia de servicios de asesoramiento, disponibilidad en el mercado, etc.), se vuelve un recurso de difícil o imposible adquisición.
Añaden que por tal motivo, muchos usuarios, profesionales y sus redes de apoyo han sido capaces de adaptar, crear o acomodar recursos a sus necesidades específicas utilizando materiales cercanos, de fácil acceso.
El Encuentro tiene como objetivo crear un espacio para compartir este tipo de conocimientos y darlo  a conocer a otros usuarios con necesidades similares; a través de Talleres prácticos, Lecciones magistrales, Exposición de dispositivos y Paneles de experiencias.
Entre otras actividades tiene previsto organizar talleres de pulsadores, de adaptaciones de Juguetes, acceso al ordenador con webcam, Plaphoons y otras ayudas técnicas del proyecto Fressa, Usar videoconsolas: adaptaciones y recursos, Power Point aplicado al trabajo en Comunicación Aumentativa, Adaptación de materiales educativos, Programas de causa efecto para la estimulación y la rehabilitación, Adaptación de la vivienda, bajo coste y software libre, exposición de prototipos, maquetas y materiales; y proyección de fotografías y vídeos sobre materiales, instalaciones o técnicas.
Además, y con motivo del Encuentro, se ha convocado el Primer Premio de Ayudas Ténicas y Soluciones de bajo coste” con el objetivo de dar a conocer y premiar aquellas ayudas de bajo coste, o adaptaciones otros productos, con un especial valor por lo que tienen de contribución a mejorar la vida de aquellas personas para las que fueron ideados. Hay un primer premio de mil euros y dos accésits de 150 euros cada uno.
La inscripción al Encuentro es gratuita, y el plazo ya está abierto. El Encuentro se celebrará en Albacete (España) los días 9 al 11 de julio de 2008. Imprescindible la asistencia.

• Más información sobre el Encuentro sobre tecnología de bajo coste, adaptaciones elaboradas por usuarios y recursos de libre acceso.

Quiénes utilizan la Estimulación Basal como concepto para el desarrollo del alumnado con necesidades generalizadas de apoyo educativo o con graves discapacidades, conocerán a Ursula Büker, psicóloga clínica en un centro que atiende a niños con discapacidad en Pelzerhaken (Alemania), formadora de Estimulación Basal y colaboradora de Andreas Fröhlich.
Con el título: “Dame contacto: La Estimulación Basal como camino hacia los niños con comportamientos que llaman la atención“, la profesora Büker mostrará a través de la exposición de distintos videos con casos prácticos, cómo el concepto de Estimulación Basal ha vivido y evidenciado una ampliación. A partir de sus ofertas, implicando el cuerpo, abre la posibilidad de entrar en contacto, de crear situaciones comunicativas y de relación con niños a los que muchas veces no se ha podido llegar ni influenciar a través de la palabra.
La conferencia tendrá lugar el próximo Viernes, 7 de marzo de 2008, de 18 a 21 horas en el Auditori Miramar de Sitges (Barcelona). Habrá traducción paralela al castellano.
Información e inscripciones al teléfono 93 640 04 20 de 14 a 15 horas (preguntar por Marta) indicando nombre y teléfono de contacto, o por correo electrónico a ursulabucker@yahoo.es
La conferencia ha sido organzada por el Grupo de Trabajo en Estimulación Basal, y colaboran Fundació Ave María (Sitges), Nexe Fundació (Barcelona) e Institució Balmes (Sant Boi).

• Descargar programa de la conferencia (en PDF). 

Leo en el estimulante blog de la estimulación sensorial-global de Mariví Martín Fraile, que bajo el sugestivo título de “Vivir a través de los sentidos” se celebran las Primeras Jornadas de Estimulación Sensorial y Basal, los días 17 y 18 de mayo en Santa Cruz de Tenerife (España).
Organizada por la Asociación Probosco, las Jornadas tienen como objetivo avanzar en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad, y propiciar el intercambio de experiencias en la utilización de las salas de estimulación como recurso terapéutico en la atención a las personas con discapacidad intelectual.
En efecto, los espacios multisensoriales propician la participación de personas con dificultades de comunicación e interacción, ofreciendo entornos motivadores y facilitadores de la expresión, la comunicación y la búsqueda del bienestar.

Conozco a una profesora de educación especial, especialista en comunicación multisensorial, que a menudo habla de “magos” cuando se refiere a profesionales que desarrollan herramientas informáticas para facilitar la interacción con el ordenador a alumnos con necesidades educativas especiales. Uno de estos magos es Joaquim Fonoll, del que ya hemos hablado en otras entradas de este blog. Pues bien, uno de sus últimos desarrollos en los que está trabajando es el SiMouve, un programa de causa-efecto que muestra imágenes en la pantalla del ordenador con las que el alumno puede interactuar a través de sus movimientos ante la webcam. A tal efecto se han desarrollado varias actividades de interacción, desde las más simples como el “Animaciones”, en la que solo hay que moverse ante la webcam para que funcionen  las animaciones; hasta el “Simetrías”, en la que se presenta imágenes partidas verticalmente por la mitad y el alumnado tiene que encontrar la parte derecha e izquierda de la misma fotografía. En la página web del SiMouve puede descargarse el programa y todas las actividades disponibles. En el siguiente video se muestra algunas de sus posibilidades.
[youtube]gqevOKRydHI[/youtube]

En un post anterior hacía referencia a algunos de los desarrollos tecnológicos de mi homólogo y amigo Joaquim Fonoll, y les remitía a su web para descargarlos y conocerlos con mayor profundidad. En dicha web destacaba la sección que dedica a periféricos especiales que se pueden utilizar como acceso alternativo al ordenador o como plataformas para nuevas actividades educativas. Bueno, pues hay una utilidad especialmente interesante, Web color, un sistema de acceso basado en webcam y reconocimiento de colores. En el siguiente video se puede ver una demostración:
[youtube]KjgL4bsNJr0[/youtube]