Leo en la Revista Voces (nº 375, 2009) que FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual) acaba de publicar en el marco de su colección ”Cuadernos de Buenas Prácticas“, la Guía REINE: Reflexión ética sobre la inclusión en la Escuela (documento en PDF, 515 kb).

Según sus autores, la guía es una invitación a la reflexión crítica sobre la ética y su práctica en el ámbito educativo, bajo la idea central de la “escuela inclusiva”, la educación para todos y la atención específica de las particularidades del proceso de enseñanza-aprendizaje de cada educando, cimentándose con ello el quehacer profesional en el más alto respeto a la dignidad inherente, la autonomía individual, la promulgación de la autodeterminación, en el fomento de la igualdad de oportunidades, a la evolución de las factultades de los alumnos y alumnas con discapacidad intelectual y a la vida autónoma e independiente atendiendo a la diversidad.

En definitiva, el objetivo de la Guía Reine es, a partir de la reflexión y la distinción entre lo ético y no ético, poder planificar y llevar acciones de mejora en el trato diario con las personas con discapacidad intelectual a las que educamos y sus familias, así como acciones de mejora en todo el contexto escolar.

En septiembre de 2008 se celebró en Cartagena (España) el Congreso Tecnoneet 2008 (1) que agrupaba al V Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (Tecnoneet) y a las III Jornadas Nacionales de Logopedia Digital. Pues bien, recientemente, los Comités Científico y Organizador del evento han presentado las conclusiones en un documento titulado Decálogo TecnoNEEt para la igualdad de oportunidades en el mundo digital (2).

En la introducción del decálogo, se destaca que la vertebración de lo digital en las aulas con miras a facilitar la atención a la diversidad y la inclusión, se encuentra hoy lejos de alcanzar los niveles de innovación, calidad y equidad que cabría esperar. Más bien, conforman un panorama extenso, desigual, complejo, tensionado e inestable que demanda una formación y atención permanente. Supone así, uno de los mayores retos que Educación y Sociedad tienen hoy planteados haciéndose más patentes al abordar, entre otras, la inclusión educativa y social de la ciudadanía con diversidad funcional.

Tras un primer análisis de los datos y cifras del congreso, se exponen a modo de retos, cuál es decálogo para garantizar la igualdad de oportunidades en el mundo digital:

1. La interacción de lo digital con la atención a la diversidad no es un sistema puntual ni homogéneo. El reto de brindar calidad con una oferta consistente y plural en todas las áreas de la Atención a la Diversidad.
2. Dar respuesta a diferentes ritmos evolutivos cada vez más diversos y distantes. El reto de brindar calidad con una oferta consistente y plural a todos los ritmos de crecimiento profesional.
3. Valorar los costes de adquisición como parte de la accesibilidad de un servicio. El reto de buscar costes accesibles para pasar de hablar de los recursos, a hablar de las experiencias.
4. Una comunidad de usuarias y usuarios cada vez más selectiva y exigente en calidades. El reto de la calidad.
5. Un valor en alza: recursos y estrategias para incluir en aula. El reto de hacer la inclusión real en las aulas.
6. Ir más allá: no todo son ordenadores, monitores y teclados en la escuela. El reto de integrar tecnologías que no son ordenadores.
7. Diversidad y web 2.0. La brecha digital se agudiza. El reto de la web 2.0 y la brecha digital.
8. Comunidades colaborativas. El reto de organizarse en modo colaborativo.
9. Dejemos los recursos, hablemos de experiencias. El reto de evolucionar en el uso de las TIC. 
10. Liderar la inclusión de la tecnología digital en la Educación. La Atención a la Diversidad no es un punto y aparte. El reto final.

Creemos que este documento puede ser un buen punto de reflexión.

Enlaces relacionados:

(1) Enlace a la web del Congreso Tecnoneet 2008.
(2) Descargar documento “Decálogo TecnoNEEt para la igualdad de oportunidades en el mundo digital” (en formato pdf).