La Unión Europea (1) ha convocado el Premio eInclusion (2), destinado a galardonar los mejores ejemplos de buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para combatir la exclusión social y digital. Esta convocatoria está abierta a entidades gubernamentales, organizaciones civiles y del sector de la industria. El plazo para enviar propuestas termina el 12 de septiembre de 2008.La convocatoria va dirigida a los creadores o coordinadores de iniciativas que utilicen las TIC para mejorar la situación de personas que sufren exclusión social o simplemente no usan las TIC.

En los premios europeos de la inclusión digital-2008 se seleccionarán 35 buenas prácticas en materia de inclusión digital en Europa. Despues, se eligirán los ganadores en 7 categorías, que se anunciarán en la ceremonia de los premios de inclusión digital en Viena en diciembre de 2008.

Enlaces relacionados

(1) Página de la Unión Europea (UE)
(2) Página del Premio eInclusion 2008 (en inglés)

Cuando una familia recibe la noticia de que tiene un hijo o hija con autismo se ve desbordada por la nueva situación, y se plantea numerosas preguntas que en la mayoría de las ocasiones no encuentra respuestas. Precisamente por ello, la Unidad Asistencial para Personas con Autismo y Discapacidades del Desarrollo de la Universidad de Salamanca, ha editado la publicación “Un niño con autismo en la familia: Guía Básica para Familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija“.

La guía está escrita a partir de las preguntas de los padres y las correspondientes respuestas elaboradas por la citada Unidad, y abarca las principales preocupaciones de las familias desde que el nacimiento del hijo con autismo hasta los 6 años. También se incluyen testimonios de otros padres.

La información que se ofrece es clara, actualizada y verificada científicamente. En torno a seis capítulos se abordan temas como introducción a los Trastornos del Espectro Autista (TEA), los sentimientos de los padres, la familia, las necesidades de los niños con TEA y su tratamiento, estrategias de aprendizaje, y alternativas de educación y escolarización; además de dos interesantes anexos: información adicional sobre el TEA y recursos en Internet.

Leído en Servicio de Información sobre Discapacidad (SID).

• Acceso a la publicación Un niño con autismo en la familia: Guía Básica para Familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija (documento en PDF).

Interesante iniciativa de un periodista español que ha creado un blog para lograr una aproximación a unas pautas de estilo en la redacción de cualquier texto, preferentemente los periodísticos, que traten temas referentes a la discapacidad. En el Blog se aconsejan formas posibles en la redacción sin caer en lo peyorativo o estigmatizante, alusivo al colectivo de personas con alguna discapacidad.

En las entradas publicadas hasta el momento se realiza una introducción a las pautas de estilo, se analizan los conceptos de discapacidad y minusvalía, se enumeran algunos consejos y reglas básicas para tratar el tema en los medios, se muestran algunos ejemplos en prensa, e incluso se añaden algunos ejemplos prácticos.

Sin duda se trata de una iniciativa interesante que viene a completar otras ya comentadas en tecnología y discapacidad.

• Acceder al blog La discapacidad en los medios de comunicación.

El Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT) ha traducido al español la Resolución ResAP(2007)3 del Consejo de Europa “Alcanzar la plena participación a través del Diseño Universal”, adoptada por el Comité de Ministros el 12 de diciembre de 2007 en la reunión 1014 de Delegados de Ministros.

En dicha Resolución se insta a los países miembros que promuevan la participación plena en la vida de la comunidad y, en particular, eviten la creación de nuevas barreras diseñando desde el principio soluciones que sean accesibles y usables por todos; y de este modo, tengan en cuenta e incluyan de forma apropiada los principios de Diseño Universal en su política, legislación y en la práctica.

La Resolución incluye un apéndice con recomendaciones a los gobiernos para lograr la plena participación de las personas con discapacidad en la Sociedad del Conocimiento a través del Diseño Universal.

En el apéndice se define el Diseño Universal como una estrategia que tiene como objetivo hacer el diseño y la composición de los diferentes entornos, productos, la tecnología y los servicios de la información y la comunicación accesibles, comprensibles y usables para todos, en la mayor medida y del modo más independiente y natural posible, preferiblemente sin la necesidad de adaptación o soluciones especiales.

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