Del 29 al 31 de octubre de este año he estado participando en el IV Congreso Educared, celebrado en Madrid (España), y en el que, por cierto, se habló muy poco de tecnología y necesidades especiales. Una pena porque se congregaron unos dos mil docentes de España y América Latina, y hubiera sido un excelente momento para promover/fomentar el compromiso para la igualdad de oportunidades en el mundo digital.
Entre las experiencias que más me gustaron figura un material presentando por el Centro de Profesores y Recursos de Mérida (Extremadura). Se trata de un método interactivo para el aprendizaje de la lectura en edades tempranas, basado en el método “Glen Doman”. Sus autores advierten que ”si pretendes utilizar este programa sin conocer su filosofía, fundamentación y cómo aplicarlo, obtendrás resultados mediocres (aunque siempre obtendrá mejores resultado que si no lo utiliza). Para obtener los mejores resultados, tenga en cuenta que difícilmente encontrarás otro programa en el que hayan de aplicarse las instrucciones tan al pie de la letra como en éste; es más, si no lo haces como te indicamos, sencillamente no verá los resultados“.
El recurso es software de libre distribución y se puede acceder desde la página http://www.educarex.es/recursos/mci/2003/33/ . Además, se puede descargar en formato comprimido desde la sección ”Documentos” de la web del CPR de Mérida: http://cprmerida.juntaextremadura.net/ .
Antes de entrar en el método les aconsejo que visiten la web del método interactivo en la que encontrarán información, bibliografía, enlaces de interés y vídeos.