Ese es el título de la web (en catalán) sobre Diversidad y necesidades educativas especiales (nee) de Escola Oberta, uno de los portales temáticos de la XTEC (Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya); y en el que se ofrece información, materiales y ayudas para facilitar la atención personalizada al alumnado con NEE.
El contenido de la web se actualiza a menudo, y hay secciones que merece la pena visitar de vez en cuando. Así, por ejemplo, en SATI DNEE se exponen los materiales que se han generado en el marco de sesiones de trabajo sobre la utilización de las TIC en la atención a la diversidad. En las Jornadas Técnicas TIC se proporcionan conocimientos técnicos especializados sobre programas y materiales específicos para el alumnado con discapacidad, y en Programari educatiu se recogen programas informáticos que han sido distribuidos por la XTEC en Catalunya. A destacar el acceso a los contenidos de los clásicos CREDA-MIL (de recursos para la audición y lenguaje), y el SINERA 2000 (una recopilación de software educativo clasificados por áreas).
Muy recomendable para quiénes el catalán no sea un obstáculo.

La Fundación General de la Universidad Complutense de Madrid celebra este año la vigésima edición de sus Cursos de Verano con una amplia y variada oferta formativa. Entre ellas, las profesoras Carmen Alba Pastor y Mª del Pilar Sánchez Hípola, dirigen el curso “Universidad y discapacidad: Recursos y estrategias docentes para una enseñanza universitaria accesible“, en colaboración con la cátedra Microsoft de accesibilidad a la Educación, la Fundación ONCE, CEAPAT y Fiapas. El curso de celebra del 2 al 6 de julio de 2007 en El Escorial (Madrid), y se pueden solicitar becas para el alojamiento y la manutención hasta el 25 de mayo.

• Acceso al cartel del curso.
• Instancias de matrícula.

La Consejería de Trabajo y Política Social de la Región de Murcia (España), acaba de editar un manual destinado a profesionales de la educación con el objetivo de orientar la atención al maltrato infantil.
Los autores señalan en la introducción del mismo, que el profesor conoce bien a sus alumnos y puede percibir con facilidad algunos cambios que se producen en él ante la vivencia de una situación negativa. Al mismo tiempo, los profesores constituyen una figura de referencia muy importante para los niños y niñas, especialmente para los más pequeños, lo que les aporta seguridad y ayuda; por lo tanto, tienen una oportunidad privilegiada de proporcionarles protección.
Con el presente manual se pretenden establecer unos criterios básicos, claros y homogéneos de actuación para estos profesionales, con el objetivo de posibilitar un adecuado abordaje del problema del maltrato infantil desde los centros educativos.
El manual se puede descargar íntegramente (en PDF) desde esta página web. 

La Fundación Orange acaba de publicar un nuevo número de su serie Cuadernos de la Sociedad de la Información. En esta ocasión, bajo el título “Discapacidad y eAccesibilidad“, se analizan las barreras y las oportunidades que las Tecnologías de la Información y la Comunicación ofrecen a las personas con discapacidad.
Según la nota de prensa de la Fundación, el estudio revela las principales cifras de uso de los recursos tecnológicos más importantes desde la perspectiva de los distintos tipos de discapacidad (visual, auditiva, física e intelectual), a la vez que aporta una serie de soluciones para acercarse a las TIC sugeridas por los propios interesados. Del mismo modo, realiza un repaso sobre las distintas estrategias que se pueden utilizar para que la tecnología sea accesible para TODOS, haciendo especial hincapié en la aplicación paradigmática de la Sociedad de la Información: Internet.
El informe ha sido elaborado por Rocío Miranda de Larra, autora también de otros trabajos que recomiendo su lectura, como el de “Las nuevas Tecnologías en Educación” o “Los menores en la Red: comportamiento y navegación segura“.
Estos y el resto de informes que componen la colección pueden descargarse íntegros (en PDF), desde esta página web.

Varios blogs (educación tecnológica, la despensa educativa,…) se hacen eco de una interesante iniciativa. Se trata de JumperOcio, un sistema de comunicación exclusivo para personas con discapacidad.
Según describen en su web “es una empresa de nueva creación, cuyo principal objetivo es que las personas con discapacidad, tengan la posibilidad de comunicarse entre ellas”.  La iniciativa parte de un padre de un “niño” con discapacidad intelectual, movido, según cuenta, “por la falta de actividad y el “aburrimiento” de su hijo fuera del centro ocupacional , … Porqué mi hijo no puede hacer lo mismo que sus hermanos?. “CHATEAR” con sus amigos”.
Solo se puede acceder a JUMPEROCIO si se pertenece a asociaciones, centros, grupos de ocio y/o Fundaciones de discapacidades intelectuales, oficialmente reconocidos. De una manera muy sencilla, una vez descargado el programa, se conecta con JUMPEROCIO y se puede VER Y HABLAR a las personas que estén en línea. Dos pantallas, una por y para seguridad, donde se pone el nombre y contraseña, otra para ver y hablar. Solo cuatro botones, LLAMAR , COLGAR, ACEPTAR Y SALIR.
Más información en la página: http://www.jumperocio.com/

Leo en el estimulante blog de la estimulación sensorial-global de Mariví Martín Fraile, que bajo el sugestivo título de “Vivir a través de los sentidos” se celebran las Primeras Jornadas de Estimulación Sensorial y Basal, los días 17 y 18 de mayo en Santa Cruz de Tenerife (España).
Organizada por la Asociación Probosco, las Jornadas tienen como objetivo avanzar en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad, y propiciar el intercambio de experiencias en la utilización de las salas de estimulación como recurso terapéutico en la atención a las personas con discapacidad intelectual.
En efecto, los espacios multisensoriales propician la participación de personas con dificultades de comunicación e interacción, ofreciendo entornos motivadores y facilitadores de la expresión, la comunicación y la búsqueda del bienestar.

El Servicio de Publicaciones y Estadística de la Consejería de Educación y Cultura de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (España), está incluyendo de forma progresiva en su web, todo su catálogo de publicaciones en formato PDF para su descarga directa. Se trata de publicaciones de carácter científico y didáctico, y varias de ellas abordan temáticas sobre la atención a la diversidad y las necesidades específicas de apoyo educativo. Aquí les pego algunos de los disponibles:

• Diccionario multimedia de signos (CD-ROM, Archizo zip, 568MB).  
• El estudio de los números para alumnos con deficencias auditivas (ESO y Bachillerato).
• Ricitos de oro: un cuento adaptado para alumnos con déficit auditivo [CD-ROM](Archivo zip, 300 MB).